Projeto Horta Suspensa

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAPIRACA / ALAGOAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM

TEMPO INTEGRAL ENÉAS BENEDITO DOS SANTOS

POVOADO CANGANDU ARAPIRACA – AL

PROJETO HORTA SUSPENSA :

UMA NOVA FORMA DE PRODUZIR ALIMENTOS SAUDÁVEIS

ARAPIRACA-AL.

2013

Pessoas envolvidas no Projeto:

Sônia Costa da Silva

Miriam Maria da Silva Santos

Maria José Firmo de Oliveira

Ivanice Maria de Lima Santos

Simone Costa da Silva

Edilene Maria da Silva

Leila Souza Vieira

Edivânia Nunes de Albuquerque Silva

Claudete Silva Santos

Jair Fernandes Santos

Adjane Maria Fernandes Santos

Débora Tenório Farias da Silva

José Renildo (Escola Germino Pedro)

Formadores:

Delma Maria da Silva

José Wilson Araujo de Almeida

TEMA:

Educação como elemento indispensável para a transformação de hábitos alimentares saudáveis.

TÍTULO:

Horta Suspensa : Uma nova forma de produzir alimentos saudáveis.

JUSTIFICATIVA:

Entendemos que a realização do Projeto Horta Suspensa na Escola Enéas, possibilitará melhorar o aprendizado de nossos educandos, visto que a pessoa aprende quando estabelece relação entre novas informações com conhecimentos que já possua e constrói novos significados. O aluno vivenciando na prática a importância de ter uma alimentação saudável, o trabalho se torna mais rico quando eles aprendem a plantar e colher os vegetais, passando a entender que podem produzir alimentos sem agrotóxicos, percebendo a evolução no dia-a-dia do que foi plantado e possibilitando a adoção de posturas pessoais, comportamentais e sociais que lhes permitam ter uma vida saudável, podendo estender esse conhecimento adquirido para a comunidade escolar e sociedade.

OBJETIVO GERAL:

Sensibilizar a comunidade escolar para a criação e preservação da horta suspensa na escola, tendo em vista a importância e benefícios de ter uma vida saudável.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Promover estudos, pesquisas, debates e atividades sobre as questões ambiental, alimentar e nutricional;

*Oportunizar trabalhos escolares dinâmicos, participativos e prazerosos, com a participação da comunidade escolar;

*Estimular descobertas através da apropriação das tecnologias na escola;

*Reeducar e estimular um estilo de alimentação saudável;

*Pesquisar o valor nutricional, terapêutico e funcional dos vegetais na alimentação;

*Produzir vídeo sobre relatos das experiências vivenciadas.

META:

Construir uma horta suspensa e orgânica na Escola Enéas.

PÚBLICO ALVO:

Alunos do 1º ao 5º ano, toda a comunidade escolar para que todos possam contribuir na plantação e conscientização para cuidar.

ÁREAS DE CONHECIMENTO ENVOLVIDAS:

Ciências, Língua Portuguesa ,Matemática,História , Geografia e Artes.

MEDOLOLOGIA:

1-Realização de roda de conversa debates e pesquisas para descobrir o que os alunos já sabem sobre horta;

2- Pesquisa de campo com os alunos, para saber se existe horta orgânica na comunidade , que tipos de vegetais são cultivados , como é feito o cultivo, quais os benefícios;

3- Seleção de grupos de estudantes para confeccionar o material , implantar a horta suspensa na escola e zelar pela sua conservação;

4-Pesquisa, leitura e produção de textos sobre a temática estudada .

5-Produção de vídeo

DURAÇÃO:

O projeto terá início no mês de abril de 2013 e continuará durante todo o ano letivo.

RECURSOS MATERIAIS:

Garrafas pet vazias, 1,2 quilo de terra( a cada 3garrafas), 800gramas de adubo ( a cada 3 garrafas),1 quilo de areia, sementes, água, estiletes, tesouras, corda de varal, pá , estercos e pregos.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Computador, internet, câmera fotográfica, vídeos, filmadora, tv, rádio, livros.

AVALIAÇÃO:

Será feita durante todo o processo de construção e desenvolvimento do projeto, observando a participação do aluno e fazendo registros diários.

BIBLIOGRÁFIA:

http://emefraymundoschore.blogspot.com

http://educarencantando.blogspot.com

http://www.slideshore.net/lavil423/projeto_horta_suspensa_escola

Horta Suspensa Escola Enéas Benedito

Projeto desenvolvido como umas das atividades do curso ensinando e aprendendo com as TIC no NTM de Arapiraca.

Peça teatral cinderela de neve - Atividade 4.1

           A Escola Enéas , classificada em primeiro lugar no festival teatral , realizado pela prefeitura e secretária de educação de Arapiraca ,por uma ótima apresentação  ,mostra a dedicação de crianças  entre 9 e 12 anos ,mostrando assim , que ,não existe barreiras para a educação. Uma escola localizada em um dos municípios de Arapiraca , comprova que apesar das dificuldades ,como todas as escolas tem , pode -se fazer a diferença em todos os lugares , para isso basta de muito planejamento e uma super equipe diretiva , Tanto é , que a escola foi classificada em 1º lugar.

Atividade 2.6

Usando a tecnologia na sala de aula

Plano de aula

Trabalhando com  tecnologia na sala de aula para ensinar como cuidar do meio ambiente  .Os recursos usados conta com a ajuda de links e sites educativos.

Objetivo:

Desenvolver ações integradas com os diversos segmentos,

visando a aprendizagem,  a  informação  e  a  conscientização de

professores,pais e alunos para que assim tenhamos uma sociedade mais cuidadosa.  

Tema: meio ambiete

Explicar, o que é meio ambiente?  por que devemos cuidar dele? E como cuidar do meio ambiente?

Finalizar com avaliação em jogos educativos.

·      Ensinando a colocar lixo na lata certa.

·      A importância da organização.

·      Cuidados com os animais em extinção.

Atividade 2.6 Plano de Aula.

Atividade 2.6

Curso: Eproinfo

Alunas: Mirian Maria da Silva Santos e Ivanice dos Santos

Facilitadora: Delma

Atividade: Planejando uma aula com hipertexto

Tema da aula: O ciclo da água

Turma: 5º ano

Objetivos: Conhecer o ciclo da água na natureza e identificar as propriedades, composições e estados físicos da água.

1ª Atividade duração 60 minutos

• Motivação dos alunos através da música de Guilherme Arantes Planeta água;
• Indagações sobre a música, vocês gostaram da música de onde vem a água? O ciclo da água tem fim?

2ª Atividade duração 60 minutos

• Assistir ao vídeo ciclo da água encontrado no site: www.smartkids.com.br
• Indagações sobre o vídeo: vocês gostaram do vídeo? Como acontece o ciclo da água na natureza? Quais as propriedades, composições e estados físicos da água;

3ª Atividade duração 120 minutos

• Formação de grupos com 3 ou 4 componentes para a realização da atividade seguinte: Pesquise em revistas, jornais, livros imagens que mostrem a água nos estados sólido, líquido e gasoso. Recorte-as e cole-as em cartolina, informando abaixo de cada figura o estado físico da água e em seguida desenhe como acontece o ciclo da água.

Avaliação: Percepção de como acontece o processo do ciclo da água e identificação dos estados físicos da água.

O que é um hipertexto?

Pela necessidade de tornar o computador cada vez mais interativo. Mas o hipertexto não precisa ser interativo e sim “explorativo”. Ao navegar pela internet vamos encontrando endereços de sites, palavras sublinhadas, ícones piscando, e muitos outros atrativos que nos levam a clicar com o mouse e abrir diversas janelas, pois bem, este é o chamado efeito hipertextual no ciberespaço.

O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cerebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. Ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, no grau de interatividade que necessitamos.

(texto retirado:/www.infoescola.com/informatica/hipertexto/)

Conclusão

O hipertexto de certa forma foi criado para ajuda e facilitar o acesso a outros sites,de forma simples e facil,fazendo que assim o texto fique mais interátivo,não apenas textos informativos,como tambem na leitura de livros online,funcionando como se fosse um mine dicionário,que ajuda a explicar melhor palavras complicadacas ou pequenos fatos anteriores. Efim o hipertexto,são pequenos links nos ajuda a encontrar o rumo,para onde queremos chegar,com facilidade.